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Enregistrement W2085001354 · doi:10.1680/warm.13.00004

Towards inclusive waste management: participatory video as a communication tool

2013· article· en· W2085001354 sur OpenAlexafffund
Crystal Tremblay

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Institution of Civil Engineers - Waste and Resource Management · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Spaces through Art
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésGeneral partnershipParticipatory action researchCitizen journalismMetropolitan areaGovernment (linguistics)BusinessPublic relationsEnvironmental planningEconomic growthPolitical scienceEconomicsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper describes the outcomes of a participatory video (PV) project with recycling cooperatives in the metropolitan region of São Paulo, Brazil between 2008 and 2012. Through a participatory action research approach, four PVs were co-produced and a collaborative research design was developed with participants to use the videos as a communication tool for enhancing dialogue and promoting inclusive and integrated approaches to waste management with policy makers. The catadore/as (‘recyclers’) involved are all participants of the Participatory Sustainable Waste Management (PSWM) project, a six-year partnership programme between the University of Victoria, the University of São Paulo, over 30 recycling cooperatives, municipal governments and various non-governmental organisations in the metropolitan region of São Paulo. This paper explores the methodological and theoretical contributions of using PV for enhancing the representation of catadore/as and the potential for shifting power dynamics in spaces of public policy. It also points to the growing organisation (and movement) of recycling cooperatives and associations as instrumental in improving the livelihoods of recyclers and crucial to expanding models of PSWM. The key findings highlight: the importance of building strong partnerships between the government and the recyclers; the necessary expansion of environmental education programmes valuing the principles of PSWM; and the need for adequate public policies to support these initiatives. The paper also draws attention to the relationship of power and knowledge that emerged through this process and reflects on the changing nature of citizen engagement in policy processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,080

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0040,005
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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