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Enregistrement W2085371628 · doi:10.2174/157340008783743848

Recent Advances in Research on Personality Disorders

2008· article· en· W2085371628 sur OpenAlex
Joel Paris

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Psychiatry Reviews · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensMcGill UniversityJewish General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeuropsychologyNeuroimagingPersonality disordersClinical psychologyPsychosocialPsychologyDepression (economics)Big Five personality traitsEtiologyPersonalityPsychiatryMedicineCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research on personality disorders (PD) has made progress in several areas. 1) Classification: Most PDs are exaggerations of normal traits and can be described dimensionally, but highly symptomatic PDs may not be well described in this way. Attempts to redefine PDs as variants of Axis I categories, such as depression and bipolar disorder, have been unconvincing. 2) Epidemiology: Recent community surveys suggest that PDs as currently defined have an overall prevalence of around 10%. 3) Etiology: Studies of relationships between PDs and neuroimaging, neuropsychological testing, neurotransmitters, and candidate genes are not related specifically to disorders, although certain markers are linked to traits. The complex pathways to PDs depend on gene-environment interactions. 4) Outcome: PD categories tend to be unstable over time, largely because of symptom reduction. However the traits underlying disorders do not change, and many continue to have poor psychosocial functioning. 5) Treatment: Clinical trials show that a number of psychotherapeutic methods are effective, with improvement often occurring within a few months. In contrast, the results of pharmacological trials have been unimpressive and inconclusive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,741
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,285
Tête enseignante GPT0,506
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle