MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2085427816 · doi:10.1108/00483480810839996

Consistency in employee discipline: an empirical exploration

2007· article· en· W2085427816 sur OpenAlexaff
Nina D. Cole

Notice bibliographique

RevuePersonnel Review · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLabor Movements and Unions
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisciplineConsistency (knowledge bases)OriginalityRelevance (law)Action (physics)Social psychologyPsychologySupervisorEmpirical researchValue (mathematics)Public relationsSociologyPolitical scienceManagementEconomicsComputer scienceSocial scienceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This study seeks to explore the incidence and severity of inconsistency in the application of disciplinary measures between supervisors, given the same disciplinary incident. Consistency is an important aspect of procedural fairness in disciplinary action, but it has received little empirical attention. Design/methodology/approach Four employee discipline scenarios were assigned at random to 130 real‐life supervisor‐employee dyads, who role‐played the scenario. Findings There was little consistency between supervisors in their decisions regarding disciplinary measures. Overall, having an informal discussion with the employee was the most common response. Only when specific instructions to impose a verbal or written warning were provided did most supervisors move beyond an informal discussion. Even when clear instructions were given, a substantial minority applied a less severe disciplinary outcome. Research limitations/implications Even in this role‐play situation, where “real life” variables such as union grievances that could lead to the dilution of disciplinary action were not present, supervisors were generally lenient regarding employee discipline. Practical implications The trade‐off between the objectives of consistency and consideration of individual circumstances presents a serious challenge to practising supervisors. Originality/value This is a rare empirical paper exploring the issue of consistency in employee discipline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,090
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,317
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,090
Score d'incertitude au seuil0,476

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0900,317
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,101
Tête enseignante GPT0,425
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePersonnel ReviewMême sujetLabor Movements and UnionsTravaux en français237 207