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Enregistrement W2085681551 · doi:10.3109/02699052.2014.920526

A European survey on attitudes towards pain and end-of-life issues in locked-in syndrome

2014· article· en· W2085681551 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBrain Injury · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensMontreal Clinical Research Institute
Organismes subventionnairesEuropean CommissionEuropean Space AgencyMind Science FoundationJames S. McDonnell Foundation
Mots-clésLocked-in syndromeMinimally conscious statePsychologyMedicinePsychiatryConsciousnessClinical psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Patients with locked-in syndrome often self-report a higher quality of life than generally expected. This study reports third-person attitudes towards several salient issues on locked-in syndrome. METHODS: Close-ended survey among conference attendees from 33 European countries. Analysis included chi-square tests and logistic regressions. RESULTS: From the 3332 respondents (33% physicians, 18% other clinicians, 49% other professions; 47% religious), 90% agreed that patients with locked-in syndrome can feel pain. The majority (75%) disagreed with treatment withdrawal, but 56% did not wish to be kept alive if they imagined themselves in this condition (p < 0.001). Religious and southern Europeans opposed to treatment withdrawal more often than non-religious (p < 0.001) and participants from the North (p = 0.001). When the locked-in syndrome was compared to disorders of consciousness, more respondents endorsed that being in a chronic locked-in syndrome was worse than being in a vegetative state or minimally conscious state for patients (59%) than they thought for families (40%, p < 0.001). CONCLUSIONS: Personal characteristics mediate opinions about locked-in syndrome. The dissociation between personal preferences and general opinions underlie the difference in perspective in disability. Ethical responses to dilemmas involving patients with locked-in syndrome should consider the diverging ethical attitudes of stakeholders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,144
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,290 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle