MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2085683125 · doi:10.1163/22105956-12341262

From Sufism to Universal Vision: Murat Yagan and the Teaching of Kebzeh

2014· article· en· W2085683125 sur OpenAlexaboutno aff
Chen Bram, Meir Hatina

Notice bibliographique

RevueJournal of Sufi Studies · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosCompassionSufismChristianityMulticulturalismEthnic groupContext (archaeology)IdeologySpiritualitySociologyAnthropologyIslamReligious studiesEnvironmental ethicsAestheticsHistoryPolitical scienceArchaeologyPhilosophyPoliticsTheologyLawPedagogy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines aspects of cultural exchange between the Middle East and the West in which Sufism, Christianity, the traditions of the Circassians and New Age concepts played a central role. It focuses on the teaching of Murat Yagan, of Abkhaz-Circassian origin who grew up in Turkey and immigrated to Canada in the 1960s, where he developed his philosophy, Ahmsta Kebzeh (“the knowledge of the art of living”). The Kebzeh way of life emphasizes modesty, mutual responsibility and compassion. Yagan linked these values to the ancient ethos of the Caucasus Mountains which he sought to revive as the basis of a universal vision. The nature of Kebzeh was influenced by the cosmopolitan environment in which Yagan was educated in Turkey; by his enrollment with Sufi circles in North America; and by the multicultural Canadian atmosphere. These diverse influences enabled him to devise an ecumenical model of dialogue between cultures. The article provides a first-time survey and analysis of Kebzeh ideological and communal features. It sheds new light on the role of ethnicity and cultural heritage in immigrant societies in the context of the evolution of spirituality in Canada, a relatively unexplored milieu in comparison to the United States and Europe.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,078
Score d'incertitude au seuil0,155

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0080,010
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,330
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Sufi StudiesMême sujetJewish and Middle Eastern StudiesTravaux en français237 207