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Enregistrement W2085747320 · doi:10.1080/10503300600919380

Autonomous motivation for therapy: A new common factor in brief treatments for depression

2007· article· en· W2085747320 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePsychotherapy Research · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental HealthUniversity of TorontoMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeci-PsychologyPsychotherapistAutonomyClinical psychologyDepression (economics)PsycINFOSelf-determination theoryMotivational interviewingInterpersonal communicationMEDLINEIntervention (counseling)PsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The authors propose a new common treatment factor, autonomous motivation (Deci & Ryan, 2000 Deci, E. L. and Ryan, R. M. 2000. The what and the why of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11: 227–268. [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]), defined as the extent to which patients experience participation in treatment as a freely made choice emanating from themselves. Ninety-five depressed outpatients were randomly assigned to receive 16 sessions of manualized interpersonal therapy, cognitive–behavior therapy, or pharmacotherapy with clinical management. Self-report and interviewer-based measures of depressive severity were collected at pretreatment and posttreatment. Autonomous motivation, therapeutic alliance, and perceived therapist autonomy support were assessed at Session 3. Autonomous motivation was a stronger predictor of outcome than therapeutic alliance, predicting higher probability of achieving remission and lower posttreatment depression severity across all three treatments. Patients who perceived their therapists as more autonomy supportive reported higher autonomous motivation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,877
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,362
Tête enseignante GPT0,569
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle