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Enregistrement W2085838457 · doi:10.1097/01.mph.0000212945.20480.26

Impact of Age and Diagnosis on Waiting Times Between Important Healthcare Events Among Children 0 to 19 Years Cared for in Pediatric Units

2006· article· en· W2085838457 sur OpenAlexafffundabout
J. Klein-Geltink, Lisa Pogany, Leslie S. Mery, Ronald D. Barr, Mark Greenberg

Notice bibliographique

RevueJournal of Pediatric Hematology/Oncology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Lymphoblastic Leukemia research
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenSickKids FoundationPediatric Oncology GroupUniversity of TorontoMcMaster UniversityPublic Health Agency of Canada
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésMedicineHealth carePediatricsFamily medicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The objectives were to describe and compare waiting times to diagnosis and treatment of children and adolescents who accessed pediatric oncology centers in Canada for healthcare, and to assess the effects and relative contributions of age, sex, and diagnosis to waiting times. METHODS: Waiting times were assessed for 2,365 children (0 to 14 y) and 375 adolescents (15 to 19 y) diagnosed with cancer between 1995 and 2000 inclusive and followed by the Treatment and Outcome Surveillance system of the Canadian Children's Cancer Surveillance and Control Program. Differences were assessed using the chi2 test, Fisher exact test, and Wilcoxon test statistic. RESULTS: Median waiting times between first assessment by treating oncologist or surgeon and definitive diagnostic procedure, and the subsequent interval to first therapeutic event, were 2 days each. Significant variation existed in both periods when stratified by age and diagnosis but not sex. The most significant differences between age groups were eliminated when stratified by diagnosis. INTERPRETATION: This analysis suggests that once they enter the healthcare system, children and adolescents treated in pediatric centers in Canada experience short waiting times to key diagnostic and treatment events. Differences in wait times between the 2 age groups are not clinically significant and can be attributed to the differences in the types of cancer experienced by adolescents compared with children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,864

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2006
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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