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Enregistrement W2085839304 · doi:10.1080/17470218.2010.492994

Category induction in autism: Slower, perhaps different, but certainly possible

2010· article· en· W2085839304 sur OpenAlexafffund
Isabelle Soulières, Laurent Mottron, Gyslain Giguère, Serge Larochelle

Notice bibliographique

RevueQuarterly Journal of Experimental Psychology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensUniversité de MontréalHôpital Rivière-des-Prairies
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCategorizationPsychologyCognitive psychologyAutismDevelopmental psychologyConcept learningTask (project management)Matching (statistics)Artificial intelligenceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Available studies on categorization in autism indicate possibly intact category formation, performed through atypical processes. Category learning was investigated in 16 high-functioning autistic and 16 IQ-matched nonautistic participants, using a category structure that could generate a conflict between the application of a rule and exemplar memory. Same-different and matching-to-sample tasks allowed us to verify discrimination abilities for the stimuli to be used in category learning. Participants were then trained to distinguish between two categories of imaginary animals, using categorization tests early in the training and at the end (160 trials). A recognition test followed, in order to evaluate explicit exemplar memory. Similar discrimination performance was found in control tasks for both groups. For the categorization task, autistic participants did not use any identifiable strategy early in the training, but used strategies similar to those of the nonautistic participants by the end, with the same level of accuracy. Memory for the exemplars was poor in both groups. Our findings confirm that categorization may be successfully performed by autistics, but may necessitate longer exposure to material, as the top-down use of rules may be only secondary to a guessing strategy in autistics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,008

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,361
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations67
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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