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Enregistrement W2086016686 · doi:10.2310/7070.2001.19703

Success Rates in Paediatric Tympanoplasty

2001· article· en· W2086016686 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Otolaryngology · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEar Surgery and Otitis Media
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTympanoplastyMedicineTympanometrySurgeryPerforationTympanic Membrane PerforationMastoidectomyOtorhinolaryngologyRetrospective cohort studyCholesteatomaAudiometryAudiologyHearing loss

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To determine if the success of paediatric tympanoplasty is dependent on certain criteria, which are determinable prior to surgery. DESIGN: Retrospective chart review. SETTING: An academic paediatric otolaryngology department. PATIENTS: Seventy-seven patients who had undergone tympanoplasty with or without ossicular reconstruction, but without mastoidectomy, between April 1997 and May 1999. MAIN OUTCOME MEASURES: Status of the repaired tympanic membrane at last follow-up visit measured by otoscopic examination and with tympanometry. RESULTS: Eighty-nine tympanoplasties were performed during this period. The age range was 2.9 to 22 years. The success rate was 75% overall. For patients younger than 11 years (n = 43), the success rate was 82%, and for those 11 to 18 years (n = 44), it was 74%, which was not significantly different. In 18 patients 7.5 years or younger, the success rate was 79%. Perforation location, size, presence of myringosclerosis, status of the other ear or nose, history of the perforation, surgical approach, middle ear findings, canal packing, and gender were not shown to be significantly different between successful and unsuccessful tympanoplasty groups. CONCLUSION: These young patients had a good success rate post-tympanoplasty, which we believe reflects less severe disease. These results mitigate against delaying tympanoplasty in young children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,453

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,273
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle