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Enregistrement W2086290585 · doi:10.1097/00006199-200603000-00009

Relationships of Work and Practice Environment to Professional Burnout

2006· article· en· W2086290585 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueNursing Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare professionals’ stress and burnout
Établissements canadiensAcadia UniversityInternational Development Research Centre
Organismes subventionnairesU.S. Public Health Service
Mots-clésBurnoutPsychologyWork (physics)Professional psychologyWork environmentApplied psychologySocial psychologyJob satisfactionClinical psychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Research has established clear links between nurses' experience of professional burnout and many qualities of work environments but more work is needed to clarify interrelationships among aspects of complex organizational settings. OBJECTIVE: To test a nursing worklife model that defined structured relationships among professional practice environment qualities and burnout. METHODS: Hospital-based nurses in Canada (N = 8,597) completed an assessment of worklife (Nursing Work Index, NWI) and burnout (Maslach Burnout Inventory-Human Service Scale, MBI-HSS). RESULTS: A causal model was used to confirm the factor structure of the Professional Environment Scale (NWI-PES) on a subset of NWI items and the factor structure of the MBI-HSS. The analysis provided support for a structural model (nursing worklife model) linking the five worklife factors used to define a fundamental role for nursing leadership in determining the quality of worklife regarding policy involvement, staffing levels, support for a nursing model of care, and physician-nurse relationships. The analysis supported a direct path (negatively weighted) from staffing to emotional exhaustion and a direct path (positively weighted) from nursing model of care to personal accomplishment. DISCUSSION: Implications for refining a model of worklife are discussed. Implications for enhancing the quality of worklife and supporting engagement with work are considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,299
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,215
Tête enseignante GPT0,542
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle