Needs of Families with Children Who Have a Physical Disability: A Literature Review
Notice bibliographique
Résumé
Families of children with a physical disability experience a large variety of needs over and above those of families with typically developing children. This study reports the results of a review of the published literature on family needs. A systematic search was conducted in the ERIC, PsycINFO, and PubMed databases from their date of release until December 2011. In addition, reference lists of the assembled articles were examined for relevant literature. Articles were evaluated on study characteristics and family needs; 1823 unique abstracts were screened for eligibility, revealing 69 potentially relevant articles, of which 64 could be retrieved. Analyses of a final selection of 29 articles resulted in a list of 604 family needs (range of 1−36 needs per article), which were clustered and rephrased into 99 unique needs and organized into 14 domains. The results of the review emphasize the variety of needs that these families experience, with "information needs" taking an important place. Our findings may serve as a resource for researchers who are working to develop valid tools to assess needs of families with children with disabilities, and such a tool can be instrumental in tuning the care processes to the individual needs of these families.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».