MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2086335346 · doi:10.1371/journal.pone.0072754

Comparing the Happiness Effects of Real and On-Line Friends

2013· article· en· W2086335346 sur OpenAlexafffundabout
John F. Helliwell, Haifang Huang

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2013
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensUniversity of AlbertaUniversity of British ColumbiaCanadian Institute for Advanced Research
Organismes subventionnairesCanadian Institute for Advanced Research
Mots-clésHappinessSubjective well-beingLife satisfactionUncorrelatedPsychologyPersonalityValue (mathematics)Line (geometry)Sample (material)Social psychologyDemographic economicsDemographySociologyEconomicsStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A recent large Canadian survey permits us to compare face-to-face ('real-life') and on-line social networks as sources of subjective well-being. The sample of 5,000 is drawn randomly from an on-line pool of respondents, a group well placed to have and value on-line friendships. We find three key results. First, the number of real-life friends is positively correlated with subjective well-being (SWB) even after controlling for income, demographic variables and personality differences. Doubling the number of friends in real life has an equivalent effect on well-being as a 50% increase in income. Second, the size of online networks is largely uncorrelated with subjective well-being. Third, we find that real-life friends are much more important for people who are single, divorced, separated or widowed than they are for people who are married or living with a partner. Findings from large international surveys (the European Social Surveys 2002-2008) are used to confirm the importance of real-life social networks to SWB; they also indicate a significantly smaller value of social networks to married or partnered couples.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,271
Score d'incertitude au seuil0,290

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations96
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePLoS ONEMême sujetPsychological Well-being and Life SatisfactionTravaux en français237 207