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Enregistrement W2086414271 · doi:10.1287/ited.3.2.55

Solving “Einstein's Riddle” Using Spreadsheet Optimization

2003· article· en· W2086414271 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueINFORMS Transactions on Education · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSpreadsheets and End-User Computing
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEinsteinComputer scienceCalculus (dental)Theoretical physicsMathematicsPhysicsMathematical physicsMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A solution to Einstein's Riddle is presented using spreadsheet modelling and optimization. Various versions of this problem have been used in introductory management science (MS) classes either as an assignment or as a take-home exam. This riddle has proved to be a challenging problem, since it simultaneously integrates many of the elements that are taught throughout the semester. Namely, the ability to convert a somewhat complicated verbal description into requisite constraints, the creative modelling skills required to transform the problem into an assignment problem-type structure, no “true” or obvious objective function, a difficulty in determining what the (non-obvious) decision variables should be, the use of integer (binary) variables together with either-or constraints requiring satisfaction at equality (an added technical difficulty/challenge), the ubiquitous time issues involved in the solution of integer problems, the numerical representation of numbers by computers that are not readily obvious to business students (i.e. why supposedly integer values may appear in some form of scientific notation) and, most importantly, the ability to appropriately structure the problem formulation into a spreadsheet format for implementation with Solver.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,739

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle