Study protocol for a randomised controlled trial comparing the efficiency of two provider-endorsed manual paediatric fluid resuscitation techniques
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Paediatric shock is a life-threatening condition with many possible causes and a global impact. Current resuscitation guidelines require rapid fluid administration as a cornerstone of paediatric shock management. However, little evidence is available to inform clinicians how to most effectively perform rapid fluid administration where this is clinically required, resulting in suboptimal knowledge translation of current resuscitation guidelines into clinical practice. OBJECTIVES: This study aims to determine which of the two commonly used techniques for paediatric fluid resuscitation (disconnect-reconnect technique and push-pull technique) yields a higher fluid administration rate in a simulated clinical scenario. Secondary objectives include determination of catheter dislodgement rates, subjective and objective measures of provider fatiguability and descriptive information regarding any technical issues encountered with performance of each method under the study. METHODS AND ANALYSIS: This study will utilise a randomised crossover trial design. Participants will include consenting healthcare providers from McMaster Children's Hospital. Each participant will administer 900 ml (60 ml/kg) of normal saline to a simulated 15 kg infant as quickly as possible on two separate occasions using the manual fluid administration techniques under the study. The primary outcome, rate of fluid administration, will be evaluated using a paired two-tailed Student t test. ETHICS AND DISSEMINATION: This protocol has been approved by the Hamilton Health Sciences Research Ethics Board. RESULTS: These will be published in a peer-reviewed scientific journal and presented at one or more scientific conferences. PROTOCOL REGISTRATION: Protocol Registered on ClinicalTrials.gov NCT01774214.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,037 | 0,058 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,008 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,014 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,005 |
| Communication savante | 0,006 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,005 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,012 | 0,011 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,155 | 0,025 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».