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Enregistrement W2086990893 · doi:10.15173/jhap.v2i6.47

Early Russell on Types and Plurals

2014· article· en· W2086990893 sur OpenAlexaff
Kevin C. Klement

Notice bibliographique

RevueJournal for the History of Analytical Philosophy · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePhilosophy, Science, and History
Établissements canadiensMcMaster UniversityYork UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPluralEpistemologyAsideClass (philosophy)PhilosophyAbandonment (legal)LinguisticsReflexive pronounLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1903, in The Principles of Mathematics (PoM), Russell endorsed an account of classes whereupon a class fundamentally is to be considered many things, and not one, and used this thesis to explicate his first version of a theory of types, adding that it formed the logical justification for the grammatical distinction between singular and plural. The view, however, was shortlived— rejected before PoM even appeared in print. However, aside from mentions of a few misgivings, there is little evidence about why he abandoned this view. In this paper, I attempt to clarify Russell’s early views about plurality, arguing that they did not involve countenancing special kinds of plural things distinct from individuals. I also clarify what his misgivings about these views were, making it clear that while the plural understanding of classes helped solve certain forms of Russell’s paradox, certain other Cantorian paradoxes remained. Finally, I aim to show that Russell’s abandonment of something like plural logic is understandable given his own conception of logic and philosophical aims when compared to the views and approaches taken by contemporary advocates of plural logic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,053

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0040,024
Communication savante0,0070,011
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,187 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations21
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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