Rehabilitation interventions for children living with HIV: a scoping review
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To report the extent (how many), range (variation) and nature (qualities) of rehabilitation interventions for children living with HIV. METHOD: Electronic databases, reference lists of included articles, and grey literature were searched. Title and abstract and full text review were completed independently by two reviewers. Each study's location, research methodology, interventions, the age of the participants, whether participants were receiving antiretroviral therapy (ART), the health professions delivering the interventions, when the study was conducted and the composition of the research team were documented. The nature of the intervention goals was organized into qualitative categories. RESULTS: The 17 included studies were conducted in seven countries. Seven rehabilitation professions were involved with the interventions. The age of the participants ranged from 3 months to 24 years. The year in which the study was conducted and whether children were receiving ART were rarely specified. Studies focused on impairments. There were no studies on activity limitations and only two studies on participation restrictions. Alternative and complementary therapies were the most common interventions. CONCLUSIONS: Research in this area is limited. More rehabilitation research is needed especially in areas where the burden of the disease is highest and for those children receiving ART. Implications for Rehabilitation Many low-and-middle-income countries (LMICs) struggle with an undersupply of trained rehabilitation professionals. Due to the large number of children living with HIV in LMICs, and as more continue to receive life-saving treatment, the need will grow for more rehabilitation professionals to work with this population to address HIV-related disability. This scoping review indicates that there is a dearth of research on interventions provided by allied health professionals, including physiotherapists, occupational therapists and speech language pathologists for children living with HIV. There is a moderate literature base supporting the use of alternative and complementary therapies for children living with HIV.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,018 | 0,059 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,014 | 0,014 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,006 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».