Provider Support in Complementary and Alternative Medicine: Exploring the Role of Patient Empowerment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The quality of the patient-provider relationship is well-recognized as having a key role in therapeutic outcomes irrespective of treatment effects. Yet there is a lack of scales to assess aspects of complementary and alternative medicine (CAM) provider support. OBJECTIVES: The objectives of this study were to develop and psychometrically evaluate scales to measure patients' perceptions of provider support, patient-centered care, and empowerment as predictors of health outcomes. METHODS: Based on five focus groups with CAM clients, we developed the following three scales: Perceived Provider Support, Patient-Centered Care (PCC), and Empowerment. The scales were cognitively tested with 6 CAM users and then pilot-tested with 216 respondents. Confirmatory factor analyses, item response theory analyses, and Cronbach's alphas were conducted to evaluate their psychometric properties. Bootstrapping techniques and structural equation modeling were used to evaluate Empowerment as a mediator of the relationship of Perceived Provider Support and PCC with symptom relief. RESULTS: All three scales demonstrated high internal consistency with Cronbach's alphas of 0.85 to 0.90 and confirmatory factor analyses supported a one-factor solution for each scale. Controlling for demographics, presenting problem, and main CAM provider used in the past 12 months, each of the scales had a positive and significant relationship with overall symptom relief for the patient's primary presenting problem (p < .01). Bootstrapped Sobel tests were significant (p < .01), supporting the role of empowerment as a mediator of the impact of PCC and provider support on symptom relief. A structural equation model combining PCC and provider support into a single latent variable representing quality of patient-provider interactions and including empowerment as a mediator fit well. CONCLUSIONS: From a holistic perspective, CAM treatment effects can arise in part from sources related to the therapeutic relationship, as well as the philosophy of healing and specific techniques designed to reduce symptoms. This analysis provides conceptual support for this perspective, a means to evaluate aspects of the therapeutic relationship and to measure its impact on outcomes of CAM treatment across conditions and therapies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle