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Enregistrement W2087138569 · doi:10.1111/j.1365-2850.2007.01224.x

Decision‐making needs of patients with depression: a descriptive study

2008· article· en· W2087138569 sur OpenAlexaffabout
Dawn Stacey, Prudence Menard, Isabelle Gaboury, Mary Jane Jacobsen, Farkhondeh Sharif, Lisa M. Puchalski Ritchie, Helen Bunn

Notice bibliographique

RevueJournal of Psychiatric and Mental Health Nursing · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient-Provider Communication in Healthcare
Établissements canadiensRoyal Ottawa Mental Health CentreChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmbarrassmentFeelingDepression (economics)DistressMedicineAnxietyConfidentialityPsychiatryFamily medicinePsychologyNursingClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study's purpose was to explore the decision-making needs of patients considering treatment options for their depression. Semi-structured interviews were guided by the Ottawa Decision Support Framework. Of 94 participants, 67 were uncertain about their decision. Common decisions identified were whether or not to take medications, attend support groups, undergo electroconvulsive therapy, and location of care. Those feeling certain were more likely to have made a decision (RR 1.37; 95% CI: 1.05, 1.78). However, 40 patients who had 'made a decision' in the recent past were uncertain about their decision. Compared with those who were certain, the uncertain group felt less informed (2.65 vs. 1.64; P < 0.001), less supported (2.63 vs. 1.88; P < 0.001) and less clear about how they valued the benefits and risks of options (2.57 vs. 1.69; P < 0.001). Other influential factors included concerns about confidentiality, distress from depression, embarrassment, panic attacks and lack of energy. Few patients wanted to defer decision making to their physician (n = 8) or family (n = 1). To support decision making, participants identified the need for: discussions with their psychiatrist, nurse or family doctor; access to printed information; and information provided by health professionals and health societies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,054
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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