Mothers’ Perception of Family and School life When their Children have a Chronic Condition
Notice bibliographique
Résumé
Background: It has long been recognized that family and school are important influences on the growth and development of a child with a chronic condition. Despite this growing consensus, few investigators have looked at this relationship. Guided by the Family Management Style Framework (FMSF), the purpose of this qualitative study was to describe the perceptions of mothers of children with chronic conditions about family and school life. Methods: This study was a secondary analysis of data gathered from 41 mothers who were interviewed for a larger study on families who have a child with a chronic condition. A constant comparative method was utilized for analyzing verbatim audio recorded interview transcripts. Results: The three themes identified were: view of child, family illness management and school. Four parameters described the view of child: the child’s current physical health, the child’s adjustment to the condition, the child’s participation in self-care activities, and the outlook on the child’s future. For family illness management, mothers described a variety of specific strategies and behaviors used by the family to manage the child’s condition in the context of the home. The school theme focused on communication between mothers and the school system, resources provided to the child’s school, specific parental concerns regarding their children and school, and confidence in the school personnel. Conclusions: Results described the mothers’ perceptions of school life and showed that this is the first step in understanding how to assist these families in managing the care of the child with a chronic condition in the school setting. doi: http://dx.doi.org/10.4021/ijcp54w
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».