Hearing Specific and Generic Measures of the Psychosocial Impact of Hearing Aids
Notice bibliographique
Résumé
Hearing-specific and generic measures of hearing aid outcome were examined in order (a) to determine their relative sensitivity to hearing aid use and (b) to examine the relationship between pre–hearing aid use expectations and post-use outcomes. Ninety-two hearing-impaired individuals completed some combination of the Abbreviated Profile of Hearing Aid Benefit, Expected Consequences of Hearing Aid Ownership (ECHO), Satisfaction with Amplification in Daily Life (SADL), and Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale, and provided reports of their daily and lifetime hearing aid use. In general, (a) the longer individuals wear hearing aids, the more positive the reported outcome, and (b) ECHO scores of non–hearing aid users are higher than SADL scores of new hearing aid users (six weeks to one year of use) but are similar to those obtained from experienced users (greater than one year of use). Between-questionnaire comparisons showed the generic measure to be as sensitive as the hearing aid specific measures. We suggest that generic measures have some advantages over hearing specific measures but that each has a place in the clinic. Se examinaron medidas genéricas y específicas de la audición en el rendimiento de auxiliares auditivos, para (a) determinar la sensibilidad relativa al uso del auxiliar auditivo, y (b) examinar la relación entre expectativas previas al uso del auxiliar auditivo y resultados posteriores a su utilización. Noventa y dos individuos hipoacúsicos completaron una combinación del Perfil Abreviado de Beneficio del Auxiliar Auditivo, Consecuencias Esperadas de la Posesión de un Auxiliar Auditivo (ECHO), Satisfacción y Amplificación en la Vida Diaria (SADL), y la Escala del Impacto Psico-social de Dispositivos de Ayuda, aportando reportes del uso de su auxiliar auditivo diariamente y a lo largo de toda su vida. En general, (a) cuanto más tiempo han usado el auxiliar auditivo los individuos, tanto más positivo es el resultado reportado, y (b) los puntajes ECHO de seis no usuarios de audífono fueron mayores que los puntajes SADL de los nuevos usuarios (seis semanas a un año de uso). Las comparaciones entre cuestionarios mostró que las medidas genéricas eran tan sensibles como las medidas específicas del auxiliar auditivo. Sugerimos que las medidas genéricas tienen ciertas ventajas sobre las medidas específicas de audición, pero cada una tiene su lugar en la clínica.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».