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Enregistrement W2087573482 · doi:10.1097/hco.0b013e32830c217e

Population-level interventions for coronary heart disease prevention: what have we learned since the North Karelia project?

2008· review· en· W2087573482 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCurrent Opinion in Cardiology · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiovascular Health and Risk Factors
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychological interventionCoronary heart diseasePopulationCoronary diseaseIntensive care medicineCardiologyEnvironmental healthNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE OF REVIEW: The prevalence of coronary heart disease (CHD) risk factors in the population necessitates investment in the design and delivery of effective population-level interventions to prevent and enhance the management of CHD. This review examines the approaches that have been central to the design and delivery of previous, seminal population-level CHD prevention programs; it offers recommendations for the design and evaluation of the next generation of population-level CHD prevention trials. RECENT FINDINGS: Almost 50% of the decline in the rates of CHD mortality in the developed world can be attributed to population-level declines in CHD risk factors, including cholesterol, hypertension, and smoking. There is evidence that community-based CHD prevention interventions can have a positive impact on these risk factors within a distinct population. More recent community-based CHD trials have focused on discrete populations including the socioeconomically deprived, ethnic minorities, and rural communities. SUMMARY: There has been large variability in the success experienced by population-level CHD prevention trials. Best practices have emerged which may be used to inform the design of future trials. These include the need for multisectoral partnerships, coordination of multi-level interventions (programs and policy), and delivering a sufficient intervention dose to targeted populations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,913
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,004
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,365
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,129 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle