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Enregistrement W2087767319 · doi:10.1109/map.2008.4563628

Wave Propagation in 1D EBGs: Periodic Multilayer Films Consisting of Two Different Materials [This Issue's Contribution]

2008· article· en· W2087767319 sur OpenAlexaff
Alireza Foroozesh, L. Shafai

Notice bibliographique

RevueIEEE Antennas and Propagation Magazine · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Antenna and Metasurface Technologies
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHFSSTransmission lineImpedance matchingElectromagneticsElectronic engineeringMetamaterialWave propagationAcousticsElectrical impedanceComputer scienceEngineeringElectrical engineeringOpticsPhysicsAntenna (radio)Microstrip antenna

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper presents the fundamental concept of wave propagation in periodic multilayer films consisting of two different materials, so-called one-dimensional electromagnetic bandgap (EBG) materials. To this end, Floquet's theorem is first presented. Next, the transmission-line analogy is used to simplify the concept of wave propagation in one dimension. The Bloch impedance concept is then presented, and its usefulness is illustrated in the applications of truncated periodic structures. Through a few case studies, it is shown that the ripples usually appearing in the pass band of the EBGs are due to the mismatch of the transmission-line ports. When the EBG structures are terminated to appropriate Bloch impedances, the ripples disappear. The material can be used in undergraduate or graduate "Microwave Engineering" or "Advanced Engineering Electromagnetics" courses. The students need to know about the ABCD matrix in advance. The material helps students in better understanding of microwave filters, and shows the importance of matching the terminal ports and number of unit cells. Students can use software packages such as MATLAB to obtain the Bloch impedances, and such as Ansoft HFSS to reproduce the scattering parameters presented in this paper. The materials in this paper are consistent with those in [3, 7, 8, 9] and, in some cases, are summarized from these references to improve the clarity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,774

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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