PALME: a preventive parental training program for single mothers with preschool aged children
Notice bibliographique
Résumé
Single mothers are exposed to various psychosocial risks. They suffer more frequently from chronic diseases, depression and elevated stress levels. These risk factors also have an impact on their children, who more often display adaptation or behaviour problems. Thus, an efficient parental training program designed for the needs and problems of single mothers and their preschool-aged children was targeted for development. The concept of PALME is based on attachment theory and psychodynamic-interactional approaches. The 20 weekly sessions of the program are manualised and follow a modular structure and is guided by a pair (f/m) of trained kindergarten teachers. The efficacy of the program was evaluated within a randomised controlled trial. In all, 61 complete data sets were analysed within a variance analytic model (group × time) pre- and post-treatment. Dependent variables for the mothers were psychological symptom load (SCL-90-R, BSS), well-being (SF-12), emotional competence (SEE), and problem behaviour (SDQ) regarding the children. It could be shown that maternal psychological symptom load and depression were reduced by the training, while maternal well-being and emotional competence were enhanced. Dependent from the intervention the children showed a tendency towards reduced problem behaviour. The PALME program is suited for the prevention of maternal depression and for enhancing the emotional competence of single mothers. Because of its benefits, low costs, easy implementation and good acceptance by the mothers, it was implemented as a regular option for support in many German communities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».