Development of the new Family Impact of Assistive Technology Scale
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Children with physical disabilities generally require more care, attention and direct supervision than children without disabilities. Research demonstrates that these higher care-giving demands are associated with poorer psychological and physical health states for parents and other family members. Assistive technologies may have a role in mitigating caregiver stress and burden by improving functional performance, social interaction and autonomy in children with physical disabilities. In this paper, we report on the initial development and testing of the Family Impact of Assistive Technology Scale – a new measure designed to detect the multidimensional effect of assistive device use on families who have young children with disabilities. To study the content validity and face validity of the Family Impact of Assistive Technology Scale, we conducted structured evaluations of the proposed constructs and items with 14 clinical experts and parents of young children with cerebral palsy. Experts agreed that the Family Impact of Assistive Technology Scale contains the key variables needed to study the effect of assistive technology use on child and family functioning. Parents concurred that items on the preliminary version were relevant and clear. Further research is planned to estimate the reliability and other aspects of validity of the Family Impact of Assistive Technology Scale. Körperlich behinderte Kinder benötigen in der Regel mehr Pflege, Aufmerksamkeit und direkte Beaufsichtigung als Kinder ohne Behinderung. Forschungsstudien zeigen, dass dieser höhere Pflegebedarf mit einem schlechteren psychologischen und körperlichen Gesundheitszustand der Eltern und anderer Familienmitglieder zusammenhängt. Hilfstechnologien spielen möglicherweise eine Rolle bei der Linderung des Stresses und der Belastung der Pfleger, indem sie die funktionale Leistung, den sozialen Dialog und die Autonomie von Kindern mit körperlicher Behinderung verbessern. In dieser Veröffentlichung berichten wir über die erste Entwicklung und Prüfung der Family Impact of Assistive Technology Scale – eine neue Maßnahme, mit der die multidimensionale Wirkung von Hilfsvorrichtungen auf Familien mit behinderten Kindern ermittelt werden soll. Um die inhaltliche und offensichtliche Validität der Family Impact of Assistive Technology Scale zu untersuchen, führten wir strukturierte Bewertungen der vorgeschlagenen Konstrukte und Aspekte mit 14 klinischen Experten und Eltern von Kindern mit Zerebralparese durch. Die Experten waren sich dahingehend einig, dass die Family Impact of Assistive Technology Scale die wichtigen Variablen enthält, die zur Untersuchung der Wirkung von Hilfstechnologien auf die Funktionsfähigkeit von Kind und Familie notwendig sind. Die Eltern stimmten zu, dass die in der vorläufigen Version enthaltenen Aspekte relevant und klar waren. Geplant sind weitere Studien zwecks Einschätzung ihrer Zuverlässigkeit und anderer Aspekte der Gültigkeit der Family Impact of Assistive Technology Scale. Los niños con discapacidades físicas suelen necesitar más cuidados, atención y supervisión directa que aquellos sin discapacidades. Las investigaciones han mostrado que estas mayores necesidades de cuidado redundan en un peor estado de salud psíquica y física de los padres y otros miembros de la familia. El uso de tecnologías asistenciales puede mitigar el estrés y la carga de los cuidadores, debido a que mejoran la funcionalidad, la interacción social y la autonomía de los niños con discapacidades físicas. En este estudio presentamos las primeras fases del desarrollo y la puesta a prueba de la Escala para la Evaluación del Impacto de las Tecnologías Asistenciales sobre la Familia, un nuevo instrumento estadístico diseñado para detectar el efecto multidimensional del uso de tecnologías asistenciales sobre las familias con niños discapacitados. Para determinar el grado de validez del contenido y de la Escala para la Evaluación del Impacto de las Tecnologías Asistenciales sobre la Familia, realizamos evaluaciones estructuradas de los conceptos teóricos y los elementos propuestos, mediante la participación de 14 expertos clínicos y los padres de niños de corta edad afectos de parálisis cerebral infantil. Los expertos estuvieron de acuerdo en que la Escala para la Evaluación del Impacto de las Tecnologías Asistenciales sobre la Familia contiene las variables clave necesarias para evaluar el efecto del uso de tecnologías asistenciales en el funcionamiento de la familia. Los padres estuvieron de acuerdo en que los elementos incorporados en la primera versión del documento eran pertinentes y claros. Se planea realizar otras investigaciones para estimar la fiabilidad y otros aspectos relacionados con la validez de la Escala para la Evaluación del Impacto de las Tecnologías Asistenciales sobre la Familia. Les enfants souffrant de handicaps physiques requièrent habituellement plus de soins, d'attention et de supervision directe que les enfants non-handicapés. Les recherches démontrent que ces demandes de soins plus importantes sont associées à des états de santé psychologique et physique moindres chez les parents et les autres membres de la famille. Les technologies d'assistance pourront avoir un rôle à jouer pour mitiger le stress des soignants et la lourdeur de l'accompagnement, en améliorant la performance fonctionnelle, l'interaction sociale et l'autonomie des enfants handicapés. Ce document présente les développements initiaux et les tests de l'échelle d'impact des technologies d'assistance pour les familles [Family Impact of Assistive Technology Scale (FIATS)] – une nouvelle mesure en destinée à détecter les effets multidimensionnels de l'utilisation des dispositifs d'assistance sur les familles comportant de jeunes enfants handicapés. Pour étudier la validité du contenu et la validité immédiate de l'échelle FIATS, nous avons procédé à des évaluations structurées du système et des éléments proposés avec 14 experts cliniques et parents de jeunes enfants souffrant d'infirmité motrice cérébrale. Les experts ont convenu que l'échelle FIATS renfermait les variables clés requises pour étudier l'effet des technologies d'assistance sur les enfants et le fonctionnement de l'unité familiale. Les parents ont confirmé que les éléments de la version préliminaire étaient pertinents et clairs. Des recherches complémentaires sont prévues pour évaluer la fiabilité et les autres aspects de validité de l'échelle FIATS.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle