Merely Telling Stories? Narrative and Knowledge in the Human Sciences
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This essay is part of a long-term cross-disciplinary research project,entitled “Narrative between the Disciplines,” which looks at the way narrative is used within and between different disciplinary formations. Its goal is to say something about narrative itself as a form of redescription, a mode of knowledge, and how the claims made for it by the various disciplines say something about their own opera-tions, limitations,and presuppositions. By examining the diverse ways narrative is inflected in different institutional settings, we might also discover something about our concern for narrative now and our notions of disciplinarity and the compartmentalization of knowledge. Elsewhere, I have already sketched out some of the basic questions regarding the recent explosion of interest in narrative and in theorizing about narrative across the disciplines: Why narrative? And why narrative now? Why have we decided to trust the tale? This essay develops some of the questions that my earlier work left open; more specifically, it deals with the inherent “bivalency” of narrative—its dependency on the temporalities both of the telling and of the told—and charts the history of the recent “narrativist turn.” It attempts to present a genealogy of the different ways in which disciplines in the human sciences have formulated and employed narrative and narrative theory,particularly in those fields that make truth claims: history or political science, for example. Why have political scientists now decided to“trust the tale”? Is their sense of narrative the same as say,literary theorists'? And what might these things say about their own discipline and the relations between it and other disciplines in the human sciences?
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle