Concurrent Validity of the Pediatric Attention Disorders Diagnostic Screener for Children with ADHD
Notice bibliographique
Résumé
The present study examined the concurrent validity of a new computer-assisted ADHD screening system, the Pediatric Attention Disorders Diagnostic Screener (PADDS; Pedigo, Pedigo, & Scott, 2006 Pedigo, T., Pedigo, K. and Scott, V. B. Jr. 2006. PADDS Pediatric ADHD Screener: An evidence-based assessment system for screening attention and executive disorders, clinical and users guide, Okeechobee, FL: Targeted Testing, Inc. [Google Scholar]) in relation to the Test of Variables of Attention (TOVA; Greenberg, 1999 Greenberg, L. M. 1999. Test of Variables of Attention, Los Alamitos, CA: The Tova Company. [Google Scholar]), the Conner's Continuous Performance Test- II (CPT-II; Conners & MHS Staff, 2000 Conners, C. K. and MHS Staff. 2000. Conner's continuous performance test II, Toronto: Multi-Health Systems. [Google Scholar]), and the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF; Gioia, Isquith, Guy, & Kenworthy, 2000 Gioia, G. A., Isquith, P. K., Guy, S. C. and Kenworthy, L. 2000. Behavior Rating Inventory of Executive Function: Professional Manual, Lutz, FL: Psychological Assessment Resources, Inc. [Google Scholar]) in three clinically referred samples of children 6 to 12 years of age. The PADDS is a recently published multidimensional screening measure that incrementally merges computer-administered executive tasks with parent and teacher behavior ratings to aid in the diagnostic decision-making process for youth with attention disorders. To date, no published study has examined the concurrent validity of the PADDS. In a clinic-referred sample of 217 subjects diagnosed with ADHD concurrent validity was assessed through correlation coefficients, paired t-tests (p < .001), and Cohen's d effect sizes. In comparison to the TOVA, the CPT-II, and the BRIEF scales, the PADDS demonstrated strong concurrent validity between conceptually similar scales, providing initial evidence for the concurrent validity of the PADDS. Relative to other measures, the PADDS appears to have some unique scales designed to assess attention and various aspects of executive functioning.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».