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Enregistrement W2089506166 · doi:10.1080/14615517.2014.913347

Bringing health impact assessment to the Mongolian resource sector: a story of successful diffusion

2014· article· en· W2089506166 sur OpenAlexaffabout
Tsogtbaatar Byambaa, Meghan Wagler, Craig R. Janes

Notice bibliographique

RevueImpact Assessment and Project Appraisal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth impact assessmentInstitutionalisationResource (disambiguation)Government (linguistics)Political scienceInclusion (mineral)Equity (law)Impact assessmentPrivate sectorEnvironmental planningPublic relationsBusinessPublic administrationEnvironmental resource managementPublic healthSociologyGeographyMedicineSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following the 2009 signing of the stability agreement between the Mongolian Government and Canadian mining company Turquoise Hill Resources (formerly known as Ivanhoe Mines), researchers from Simon Fraser University secured funding from the Canadian Institutes for Health Research to conduct applied knowledge translation (KT) research that introduces health impact assessment (HIA) to Mongolia's rapidly emerging resource sector. HIA is a highly regarded informed decision-making tool that helps to identify, assess and mitigate (or promote) potential positive and negative human health impacts of policies, projects and programs. We engaged in a series of knowledge synthesis, KT and dissemination activities with key public and private sector stakeholders as well as community representatives. Our goals were to develop consensus on a socially and culturally appropriate approach to equity-focused HIA, draw on this consensus to develop a contextualized HIA toolkit, build local HIA capacity based on this toolkit, strengthen the HIA regulatory environment and provide evidence-based support for efforts to institutionalize HIA in the resource sector. These efforts have resulted in the inclusion of HIA in the environmental impact assessment law of Mongolia, and the focus has now shifted from KT to further supporting HIA institutionalization and practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,323
Score d'incertitude au seuil0,973

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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