MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2089587434 · doi:10.1109/oceans.2008.5151986

Unmanned surface vehicles for undergraduate engineering education

2008· article· en· W2089587434 sur OpenAlexaboutno aff
Joseph Holler, Stephen Longfield, Katherine Murphy, Andrea Striz, Brian Bingham

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueUnderwater Vehicles and Communication Systems
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWork (physics)RoboticsField (mathematics)Engineering educationProject-based learningEngineering managementAeronauticsUnmanned surface vehicleRobotEngineeringScience and engineeringComputer scienceSystems engineeringArtificial intelligenceEngineering ethicsMechanical engineeringMathematics educationMarine engineeringPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For the past two years undergraduate engineering students from Olin College of Engineering have worked to develop unmanned surface vehicles as low cost educational platforms for scientific research. As an undergraduate project, the work on the USV involved the student team in a hands-on experience that included in-house design, fabrication, and field operations. Working dominantly out of the Olin Field Robotics Laboratory the first fully operational vehicle completed an unmanned field test in the spring of 2008. Previously in 2007, two students from this project team presented the academic benefits of this self-directed work for engineering and science education at the MTS/IEEE Ocean's Conference in Vancouver. Here we present the data collected from the first autonomous trials carried out by the vehicle as well as the continued work since the Oceans 2007 publication. This work includes the completion of the mechanical design, creation and verification of a mathematical model of the vehicle, and implementation of autonomous control. Lastly, this paper continues to testify to the core benefits of an unmanned vehicle as an undergraduate engineering project, leading not only a to viable vehicle platform but also an extremely valuable learning experience for the team involved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,099

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,214
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même sujetUnderwater Vehicles and Communication SystemsTravaux en français237 207