The role of cognitive biases and personality variables in subclinical delusional ideation
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Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: A number of cognitive biases, most notably a data gathering bias characterised by "jumping to conclusions" (JTC), and the "bias against disconfirmatory evidence" (BADE), have been shown to be associated with delusions and subclinical delusional ideation. Certain personality variables, particularly "openness to experience", are thought to be associated with schizotypy. METHODS: Using structural equation modelling, we examined the association between two higher order subfactors ("aspects") of "openness to experience" (labelled "openness" and "intellect"), these cognitive biases, and their relationship to subclinical delusional ideation in 121 healthy, nonpsychiatric controls. RESULTS: Our results suggest that cognitive biases (specifically the data gathering bias and BADE) and the "openness" aspect are independently associated with subclinical delusional ideation, and the data gathering bias is weakly associated with "positive schizotypy". "Intellect" is negatively associated with delusional ideation and might play a potential protective role. CONCLUSIONS: Cognitive biases and personality are likely to be independent risk factors for the development of delusions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle