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Enregistrement W2089905959 · doi:10.1111/j.1439-0310.2006.01142.x

The Effect of Social Environment on Male–Male Competition in Guppies (<i>Poecilia reticulata</i>)

2006· article· en· W2089905959 sur OpenAlex
Anna C. Price, F. Helen Rodd

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEthology · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAnimal Behavior and Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésGuppyPoeciliaMatingCourtshipCompetition (biology)BiologyPoeciliidaeZoologyAggressionSexual selectionSperm competitionMate choicePsychologyEcologyDevelopmental psychologyFish <Actinopterygii>Fishery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We examined male–male competition in guppies ( Poecilia reticulata ) to test for evidence of hierarchy formation and any subsequent effects on male mating success by comparing the interactions of pairs of males that were siblings and life‐long tank mates with those of unrelated pairs that had never met. These pairs of males were first observed in the absence of a female; then a female was added to gauge the effects of the initial male–male interactions on male sexual behaviour. The unfamiliar/unrelated pairs engaged in significantly more aggressive interactions such as physical contacts, nipping and chasing than the familiar/related pairs. Based on several previous studies, we suggest that familiarity played a greater role than relatedness in the differences in behaviour that we observed. Our results suggest that, in some circumstances, more aggressive males may have more mating opportunities than less aggressive males. Our results also indicate that males adjust their aggressive and courtship behaviours to the perceived intensity of competition for mates, based on the number of mature males in their rearing tanks. We suggest that male–male competition for mating opportunities may play a more important role in the guppy mating system than previously thought.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,763
Score d'incertitude au seuil0,289

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,221
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle