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Enregistrement W2089938479 · doi:10.1142/s1793351x10000833

ON FORMAL AND COGNITIVE SEMANTICS FOR SEMANTIC COMPUTING

2010· article· en· W2089938479 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Semantic Computing · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Computing and Networks
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAction semanticsComputational semanticsDenotational semanticsComputer scienceWell-founded semanticsOperational semanticsFormal semantics (linguistics)Programming languageSemantic computingSemantics (computer science)Semantic compressionNatural language processingTheoretical computer scienceArtificial intelligenceSemantic technologySemantic Web

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Semantics is the meaning of symbols, notations, concepts, functions, and behaviors, as well as their relations that can be deduced onto a set of predefined entities and/or known concepts. Semantic computing is an emerging computational methodology that models and implements computational structures and behaviors at semantic or knowledge level beyond that of symbolic data. In semantic computing, formal semantics can be classified into the categories of to be, to have, and to do semantics. This paper presents a comprehensive survey of formal and cognitive semantics for semantic computing in the fields of computational linguistics, software science, computational intelligence, cognitive computing, and denotational mathematics. A set of novel formal semantics, such as deductive semantics, concept-algebra-based semantics, and visual semantics, is introduced that forms a theoretical and cognitive foundation for semantic computing. Applications of formal semantics in semantic computing are presented in case studies on semantic cognition of natural languages, semantic analyses of computing behaviors, behavioral semantics of human cognitive processes, and visual semantic algebra for image and visual object manipulations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,970
Score d'incertitude au seuil0,982

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle