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Enregistrement W2090140645 · doi:10.1139/gen-43-2-232

Relationship between pachytene synapsis, metaphase I associations, and transmission of 2B and 4B chromosomes in rye

2000· article· en· W2090140645 sur OpenAlexvenueno aff
Guillermo Jiménez, Silvia Manzanero, M. J. Puertas

Notice bibliographique

RevueGenome · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueChromosomal and Genetic Variations
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSynapsisBiologyMetaphaseGeneticsTransmission (telecommunications)Synaptonemal complexChromosome pairingEvolutionary biologyMeiosisChromosomeGeneTelecommunicationsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

2B rye plants selected for high (H) or low (L) B transmission rate were studied at pachytene and metaphase I of meiosis to determine the relationship between synapsis, bivalents at metaphase I, and B transmission rate. The results show that the 2 B chromosomes (Bs) form bivalents at pachytene in both the H and L lines, whereas the frequency of bivalents at metaphase I is much higher in the H than in the L line. This demonstrates that B transmission is mainly related to the proper association of Bs at metaphase I, as well as that synapsis of the 2 Bs in the L line is normal, but the bivalent is not consolidated by a chiasma in most cases. Crosses were made between 2B plants of the H and L lines in all combinations (H x H, H x L, L x H, and L x L) to obtain 4B plants. Similarly, bivalent formation at pachytene and metaphase I was studied. The results show that 4B plants of the H x H and L x L classes differ significantly at pachytene and metaphase I since the former forms more bivalents. The heterozygous 4 Bs of the H x L and L x H classes show intermediate values. The relation H x H > H x L > L x H > L x L was consistently found for the variables transmission rate, bivalents at pachytene, bivalents at metaphase I, and B mean chiasma frequency. A maternal effect was also found. Our data suggest that there are two separate mechanisms acting upon synapsis and chiasma formation in H and L B chromosomes: (i) there is variable efficiency of the control of synapsis at early stages of meiosis; and (ii) there is variable efficiency of the control of the number of chiasmata.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,171
Score d'incertitude au seuil0,436

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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