Coordination and Balance in Children with Birth-Related Brachial Plexus Injury: A Preliminary Study
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Most children with severe birth-related brachial plexus injury (BRBPI) have some functional impairment, but information on the impact of BRBPI on coordination and balance is limited. The study's purpose was to determine whether children with BRBPI exhibit deficits in body coordination and balance. METHOD: A prospective cohort study involving 39 children with BRBPI aged 5-15 years was conducted. Range of motion, strength, active movement, and balance and coordination motor skills were assessed using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition (BOT-2), and the Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (MABC-2). A self-report measure of physical disability, the Activities Scale for Kids-Performance Version (ASKp), was also administered. RESULTS: Participants scored a mean of 44.72 on the BOT-2 Body Coordination composite subtest; scores can range from 20 to 80. Eleven participants (28.2%) scored below average on this test. Participants scored a mean of 7.3 on the Balance subtest of the MABC-2; scores can range from 1 to 19. Twenty-six participants (66.7%) scored below average on this test. Of 38 participants, 25 (65.8%) had an ASKp score indicating some level of disability (<95/100); we found a statistically significant difference in balance (p=0.007) between these 25 participants and those without disability (ASKp score 95-100). CONCLUSIONS: The majority of our study population scored in the categories of at risk or significant difficulty for balance on the MABC-2. Balance rehabilitation may be a valuable treatment adjunct for children with BRBPI.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».