RESULTS OF OPINION SURVEYS RELATED TO KENTUCKY'S CHILD LABOR LAWS
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT The authors conducted a study, commissioned by the Child Labor Task Force of the Kentucky Labor Cabinet, of attitudes, opinions, and understandings of the Commonwealth's child labor laws and regulations. Questionnaires were distributed to businesses, unions, students, teachers, and parents. The purpose of the study was to identify problems and concerns with Kentucky's current child labor statutes and regulations. However, based on broad census data, Kentucky is demographically typical of Arkansas, Mississippi and West Virginia. With the whole U.S. and the several states each having an under 18 years-of-age population of about 25–30 percent, Kentucky child labor experience is likely indicative of the entire U.S. This article presents the results of the survey including: where, why and how much students work; the impact of work on school; child labor law violations; and workplace safety and health concerns. Moreover, recommendations for legislative change and further study are presented. Findings indicate that students tend to work in the service industry, with approximately one-half of these employed in restaurants and the remainder in retail or other services. Nearly one-quarter of students are employed in school-related programs including co-op, pre-apprenticeship or school-to-work programs. All but 17 percent work both during the school week and on weekends. Many are working “for money and to pay bills” related to cars, car insurance and spending money. Survey responses and prevailing research indicate a negative impact of too much work on school suggesting the need for re-instituting school-issued work permits. In addition, given that nearly 20 percent of all students responding indicate that they have sought medical care for workplace injuries, and only 37 percent of employers believe that their minor employees understand occupational safety and health rules, key findings suggest an immediate need for re-assessing worker and employer training and education.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle