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Enregistrement W2091033400 · doi:10.1016/j.jclinepi.2014.04.009

A summary to communicate evidence from systematic reviews to the public improved understanding and accessibility of information: a randomized controlled trial

2014· article· en· W2091033400 sur OpenAlexafffundabout
Nancy Santesso, Tamara Rader, Elin Strømme Nilsen, Claire Glenton, Sarah Rosenbaum, Agustín Ciapponi, Lorenzo Moja, Jordi Pardo Pardo, Qi Zhou, Holger J. Schünemann

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Epidemiology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensCochraneUniversity of OttawaMcMaster University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésGrading (engineering)Randomized controlled trialInterquartile rangeMedicineQuality of evidenceSystematic reviewEvidence-based medicinePlain languageMEDLINEIntervention (counseling)Medical educationFamily medicineAlternative medicineNursingSurgeryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To evaluate a new format of a summary, which presents research from synthesized evidence to patients and the public. STUDY DESIGN AND SETTING: We conducted a randomized controlled trial in 143 members of the public from five countries (Canada, Norway, Spain, Argentina, and Italy). Participants received either a new summary format (a plain language summary [PLS]) or the current format used in Cochrane systematic reviews. The new PLS presents information about the condition and intervention, a narrative summary of results, and a table of results with absolute numbers for effects of the intervention and quality of the evidence using Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation. RESULTS: With the new PLS, more participants understood the benefits and harms and quality of evidence (53% vs. 18%, P < 0.001); more answered each of the five questions correctly (P ≤ 0.001 for four questions); and they answered more questions correctly, median 3 (interquartile range [IQR]: 1-4) vs. 1 (IQR: 0-1), P < 0.001). Better understanding was independent of education level. More participants found information in the new PLS reliable, easy to find, easy to understand, and presented in a way that helped make decisions. Overall, participants preferred the new PLS. CONCLUSION: This new PLS format for patients and the public is a promising tool to translate evidence from synthesized research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,075
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,207
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Présentation des résultats · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,925
Score d'incertitude au seuil0,399

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0750,207
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,011
Bibliométrie0,0040,003
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0080,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0230,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,915
Tête enseignante GPT0,644
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeEssai randomisé
DomainePrésentation des résultats
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations83
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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