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Enregistrement W2091385690 · doi:10.1159/000176794

Health-Related Direct-to-Consumer Genetic Tests: A Public Health Assessment and Analysis of Practices Related to Internet-Based Tests for Risk of Thrombosis

2008· article· en· W2091385690 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePublic Health Genomics · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBRCA gene mutations in cancer
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversité Laval
Organismes subventionnairesCenters for Disease Control and Prevention
Mots-clésGenetic testingMedicinePharmacogenomicsNutrigenomicsPublic healthRisk assessmentHealth careFamily medicineNursingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Recent years have seen increased concern about direct-to-consumer (DTC) genetic testing (i.e., the sale and use of genetic tests without involving a health care provider). Numerous professional organizations have developed policies in this area. However, little systematic evidence exists to inform public policy about these tests. METHODS: We conducted a systematic search to identify genetic tests that are sold DTC without involving a health care provider. We evaluated the practices of companies offering DTC genetic tests for risk of thrombosis using criteria from multiple sources and a minimal set of key practices. RESULTS: We identified 84 instances of currently available health-related DTC genetic tests sold on 27 Web sites; the most common were for pharmacogenomics (12), risk of thrombosis (10), and nutrigenomics (10). For the DTC genetic tests for risk of thrombosis, we found low adherence to recommendations. Online information was frequently incomplete and had low agreement with professional recommendations. CONCLUSION: Our findings document the rapid growth in the availability of health-related DTC genetic tests and highlight the need to improve the delivery of DTC genetic tests. A major implication of this study is the need for the scientific and medical community to develop consistent recommendations to increase their impact.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,133
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,316 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle