Comparison of Physical Activity in Male and Female Children: Does Maturation Matter?
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To investigate whether observed differences in physical activity levels in boys and girls are confounded by biological age differences particularly during the circumpubertal years. METHODS: The physical activity questionnaire for children (PAQ-C) was administered biannually or triannually to 138 (70 boys; 68 girls) Canadian children for seven consecutive years from 1991 to 1997. Participants were 9-18 yr of age. Anthropometric measurements were taken biannually and age at peak height velocity (PHV) determined. Biological age was defined as years from PHV. The data were analyzed using t-tests and random effects models. RESULTS: Level of physical activity decreased with increasing chronological age in both sexes. When aligned on chronological age bands, boys had statistically significantly higher PAQ-C summary scores than girls from 10 through 16 yr of age (P < 0.05). However, when aligned on biological age, sex differences were not apparent, except at 3 yr before PHV. Random effects models of individual growth patterns confirmed these findings. CONCLUSION: Physical activity decreased with increasing chronological age in boys and girls. There were no sex differences in the longitudinal pattern of physical activity when the confounding effects of biological age were controlled except at 3 yr before PHV.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».