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Enregistrement W2091652524 · doi:10.1080/14427591.2011.581629

Phenomenology and the Study of Human Occupation

2011· article· en· W2091652524 sur OpenAlexaff
Anna Park Lala, Elizabeth Anne Kinsella

Notice bibliographique

RevueJournal of Occupational Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Therapy Practice and Research
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenomenology (philosophy)ConceptualizationLifeworldEpistemologyLived experienceIntentionalitySociologyPsychologyPhilosophyPsychoanalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human occupation is the central construct of concern for occupational scientists, yet questions of how it should best be studied are only beginning to be debated in the literature. This article suggests that phenomenology holds promise as a methodological approach for the study of human occupation, and that further discussions about phenomenology in the field of occupational science are warranted. An examination of phenomenology as a methodology for the study of human occupation is undertaken, drawing primarily on the contributions of three major phenomenological philosophers: Edmund Husserl, Martin Heidegger, and Maurice Merleau-Ponty. Five key dimensions of phenomenology, and its generative possibilities as a research methodology for the study of human occupation, are examined. These include: (a) a re-conceptualization of knowledge generation, (b) intentionality and the lifeworld, (c) the notion of Being, (d) the lived body, and (e) the potential of phenomenology to reveal critical insights. This last dimension suggests that modern variants of the phenomenological tradition may have lost sight of the critical origins of the philosophy. This examination considers a complex methodology that has potential to contribute to scholarly conversations concerning the study of human occupation, and to illuminate the centrality of occupation in everyday life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,076

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0070,062
Communication savante0,0090,010
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,333
Tête enseignante GPT0,556
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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