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Enregistrement W2092111020 · doi:10.1093/eurpub/ckr056

What role does socio-economic position play in the link between functional limitations and self-rated health: France vs. USA?

2011· article· en· W2092111020 sur OpenAlexaff
Cyrille Delpierre, Geetanjali D. Datta, Michelle Kelly‐Irving, V. Lauwers‐Cancès, Lisa Berkman, Thierry Lang

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Public Health · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesCenters for Disease Control and Prevention
Mots-clésPosition (finance)Link (geometry)PsychologyEnvironmental healthGerontologyMedicineEconomicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Our objective was to analyse the influence of education on the link between functional limitation (FL) and self-rated health (SRH) in two countries, France and the USA. METHODS: The data of the North American NHANES study (n = 9254) and the French National Health Survey (n = 25 559) were used. FL was measured by the ADL and IADL scales. We constructed a logistic regression model with SRH as the outcome and included variables for education, FL and the interaction between education and FL. All results were adjusted for age. RESULTS: Poor SRH was more frequently reported in France than in the USA (24.1% vs. 18.4% for men, 29.0% vs. 19.7% for women). The most highly educated persons in the USA had similar FL (25.4% for men, 32.9% for women) to the least educated French persons (22.8% for men, 31.8% for women). In the USA, FL was associated more strongly with poor SRH in the most educated men than in the least educated. In France, the same interaction was observed although the link was weaker than in the USA. FL was more strongly associated with poor SRH in the most educated women than in the least educated in both countries. CONCLUSION: Functional limitation had a greater impact on the most highly educated persons in both France and the USA. Using SRH as a measure of health for evaluating social inequalities could lead to underestimation of the true magnitude of functional health inequalities existing within and between countries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,527
Score d'incertitude au seuil0,728

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,121
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,203 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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