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Enregistrement W2092714958 · doi:10.1177/0011392111419756

(Re-)Problematizing the Luhmannian constructivist systems approach: A Bungean intervention

2011· article· en· W2092714958 sur OpenAlexaboutno aff
Poe Yu-ze Wan

Notice bibliographique

RevueCurrent Sociology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Realism in Sociology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEpistemologyAutopoiesisSociologyConstructivism (international relations)Critical realism (philosophy of perception)Functionalism (philosophy of mind)OntologyRealismSystems theoryStructural functionalismSocial sciencePhilosophyComputer scienceLawInternational relations

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the field of sociological theory, after the decline of Parsons’ version of structural functionalism, Niklas Luhmann’s systems theory came to be seen as the major representative of systems thinking. While Luhmann’s autopoietic systems ontology is sophisticated and deserves serious consideration, the author argues that the prevailing identification of Luhmann’s constructivist-oriented approach with the systems approach itself is problematic mainly for two reasons. First, as the works of the Argentinian-Canadian systems theorist Mario Bunge demonstrate, the systems approach can be fruitfully based on (some version of) scientific realism. Second, the adherents to Luhmann’s constructivist epistemology in sociology seldom engage in a detailed examination of the various critiques of anti-realism offered by scientific and critical realists. Drawing on the literature on philosophy of science, especially the writings of Bunge and a few leading critical realists, the author suggests that a serious Luhmannian sociologist is obligated to provide more cogent and detailed discussions on philosophy of (social) science before taking an opinionated position on epistemology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,588
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,174
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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