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Enregistrement W2092739828 · doi:10.3390/ani3040978

A Framework to Evaluate Wildlife Feeding in Research, Wildlife Management, Tourism and Recreation

2013· article· en· W2092739828 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAnimals · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueWildlife Ecology and Conservation
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of British Columbia
Mots-clésWildlifeTourismWildlife tourismContext (archaeology)Wildlife conservationRecreationCullingEnforcementWildlife managementEnvironmental resource managementEnvironmental planningGovernment (linguistics)WelfareAnimal welfareBusinessGeographyPolitical scienceEcologyEconomicsBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Feeding of wildlife occurs in the context of research, wildlife management, tourism and in opportunistic ways. A review of examples shows that although feeding is often motivated by good intentions, it can lead to problems of public safety and conservation and be detrimental to the welfare of the animals. Examples from British Columbia illustrate the problems (nuisance animal activity, public safety risk) and consequences (culling, translocation) that often arise from uncontrolled feeding. Three features of wildlife feeding can be distinguished: the feasibility of control, the effects on conservation and the effects on animal welfare. An evaluative framework incorporating these three features was applied to examples of feeding from the literature. The cases of feeding for research and management purposes were generally found to be acceptable, while cases of feeding for tourism or opportunistic feeding were generally unacceptable. The framework should allow managers and policy-makers to distinguish acceptable from unacceptable forms of wildlife feeding as a basis for policy, public education and enforcement. Many harmful forms of wildlife feeding seem unlikely to change until they come to be seen as socially unacceptable.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle