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Enregistrement W2092772708 · doi:10.1506/p8y5-5rey-hf1f-w6r0

A Reexamination of Behavior in Experimental Audit Markets: The Effects of Moral Reasoning and Economic Incentives on Auditor Reporting and Fees*

2005· article· en· W2092772708 sur OpenAlexaffvenue
Jeffrey W. Schatzberg, Galen R. Sevcik, Brian P. Shapiro, Linda Thorne, R. S. Olusegun Wallace

Notice bibliographique

RevueContemporary Accounting Research · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEthics in Business and Education
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAuditMoral reasoningIncentiveDefining Issues TestAccountingEconomicsBusinessActuarial sciencePsychologyMicroeconomicsSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This study uses experimental markets to investigate how moral reasoning influences auditor reporting under different levels of economic incentives. In each multiperiod market, auditor subjects could either (1) misreport low observed outcomes as high and thereby reap economic advantages at the expense of third‐party investors, or (2) truthfully report low observed outcomes as low but thereby forgo the economic advantages of misreporting. We extend the Calegari, Schatzberg, and Sevcik 1998 experimental‐markets setting to incorporate moral reasoning, and test hypotheses based on the economic model of Magee and Tseng 1990 and the neo‐Kohlbergian moral reasoning framework of Rest, Narvaez, Bebeau, and Thoma 1999. We document a significant effect of moral reasoning on auditor behavior. Specifically, we find that misreporting and premium fees are more likely with higher than with lower moral reasoning subjects, and the moral reasoning effect diminishes as economic penalties increase in the market. These findings provide valuable insights for specifying the determinants of auditor misreporting, the observable behaviors that signal its existence, and the institutions that can prevent its occurrence in the market. We conclude that the relation between moral reasoning and behavior is more complex than commonly assumed in the accounting literature, and identify directions for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,190
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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