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Enregistrement W2092954611 · doi:10.1162/jocn.2009.21256

Observing Learned Object-specific Functional Grasps Preferentially Activates the Ventral Stream

2009· article· en· W2092954611 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAction Observation and Synchronization
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésVision for perception and vision for actionPsychologyFunctional magnetic resonance imagingDorsumObject (grammar)PerceptionAction (physics)CommunicationCognitive psychologyCognitive scienceMiddle temporal gyrusNeuroscienceVisual perceptionArtificial intelligenceComputer scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In one popular account of the human visual system, two streams are distinguished, a ventral stream specialized for perception and a dorsal stream specialized for action. The skillful use of familiar tools, however, is likely to involve the cooperation of both streams. Using functional magnetic resonance imaging, we scanned individuals while they viewed short movies of familiar tools being grasped in ways that were either consistent or inconsistent with how tools are typically grasped during use. Typical-for-use actions were predicted to preferentially activate parietal areas important for tool use. Instead, our results revealed several areas within the ventral stream, as well as the left posterior middle temporal gyrus, as preferentially active for our typical-for-use actions. We believe these findings reflect sensitivity to learned semantic associations and suggest a special role for these areas in representing object-specific actions. We hypothesize that during actual tool use a complex interplay between the two streams must take place, with ventral stream areas providing critical input as to how an object should be engaged in accordance with stored semantic knowledge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,912
Score d'incertitude au seuil0,714

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle