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Enregistrement W2093413654 · doi:10.1145/2109205.2109209

Quality and Leniency in Online Collaborative Rating Systems

2012· article· en· W2093413654 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on the Web · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueRecommender Systems and Techniques
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLeverage (statistics)Computer scienceQuality (philosophy)Object (grammar)Focus (optics)Information retrievalRating systemData scienceArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The emerging trend of social information processing has resulted in Web users’ increased reliance on user-generated content contributed by others for information searching and decision making. Rating scores, a form of user-generated content contributed by reviewers in online rating systems, allow users to leverage others’ opinions in the evaluation of objects. In this article, we focus on the problem of summarizing the rating scores given to an object into an overall score that reflects the object’s quality. We observe that the existing approaches for summarizing scores largely ignores the effect of reviewers exercising different standards in assigning scores. Instead of treating all reviewers as equals, our approach models the leniency of reviewers, which refers to the tendency of a reviewer to assign higher scores than other coreviewers. Our approach is underlined by two insights: (1) The leniency of a reviewer depends not only on how the reviewer rates objects, but also on how other reviewers rate those objects and (2) The leniency of a reviewer and the quality of rated objects are mutually dependent. We develop the leniency-aware quality , or LQ model, which solves leniency and quality simultaneously. We introduce both an exact and a ranked solution to the model. Experiments on real-life and synthetic datasets show that LQ is more effective than comparable approaches. LQ is also shown to perform consistently better under different parameter settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,254

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle