Feminist Interventions in Political Representation in the United States and Canada: Training Programs and Legal Quotas
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Notice bibliographique
Résumé
While many countries have adopted quota laws to regulate the election of women to political office, the United States and Canada seem unaffected by this trend. In this article, I seek an explanation for this and examine the role of women's movements and some of the initiatives launched over the last 25 years to counter the problem of low numbers of elected women in Canadian and American parliaments. I examine features common to the approaches of American and Canadian women's movements, both of which are characterized by a strong emphasis on training for political office and an absence of mobilization in favor of legal quotas. Women's groups involved in the promotion of women in politics in the U.S. and Canada do not support the strategy of legal quota implementation; rather, one type of intervention is favored over all others: training programs. I conclude that the absence of campaigns for legal quotas in Canada and the United States can be linked to the lack of mobilization for quotas on the part of women's organizations. However, from a feminist perspective, training programs for women who want to run for office are grounded in problematic assumptions.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle