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Enregistrement W2093534558 · doi:10.1111/eva.12171

The ethical dimensions of wildlife disease management in an evolutionary context

2014· article· en· W2093534558 sur OpenAlexafffund
G. K. D. Crozier, Albrecht I. Schulte‐Hostedde

Notice bibliographique

RevueEvolutionary Applications · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueZoonotic diseases and public health
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Chairs
Mots-clésContext (archaeology)WildlifeEngineering ethicsSet (abstract data type)Wildlife managementManagement scienceKnowledge managementEnvironmental resource managementComputer scienceEcologyBiologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Best practices in wildlife disease management require robust evolutionary ecological research (EER). This means not only basing management decisions on evolutionarily sound reasoning, but also conducting management in a way that actively contributes to the on-going development of that research. Because good management requires good science, and good science is 'good' science (i.e., effective science is often science conducted ethically), good management therefore also requires practices that accord with sound ethical reasoning. To that end, we propose a two-part framework to assist decision makers to identify ethical pitfalls of wildlife disease management. The first part consists of six values - freedom, fairness, well-being, replacement, reduction, and refinement; these values, developed for the ethical evaluation of EER practices, are also well suited for evaluating the ethics of wildlife disease management. The second part consists of a decision tree to help identify the ethically salient dimensions of wildlife disease management and to guide managers toward ethically responsible practices in complex situations. While ethical reasoning cannot be used to deduce from first principles what practices should be undertaken in every given set of circumstances, it can establish parameters that bound what sorts of practices will be acceptable or unacceptable in certain types of scenarios.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil0,329

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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