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Enregistrement W2093710247 · doi:10.1038/ijos.2013.36

Biology of tooth replacement in amniotes

2013· review· en· W2093710247 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Oral Science · 2013
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
Thématiquedental development and anomalies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaState Key Laboratory of Oral DiseaseSichuan University
Mots-clésBiologyEvolutionary biologyTraitTooth eruptionTooth rootDentistryMolarMedicinePaleontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Tooth replacement is a common trait to most vertebrates, including mammals. Mammals, however, have lost the capacity for continuous tooth renewal seen in most other vertebrates, and typically have only 1–2 generations of teeth. Here, we review the mechanisms of tooth replacement in reptiles and mammals, and discuss in detail the current and historical theories on control of timing and pattern of tooth replacement and development. Researchers in Canada have explained the current theories on different tooth replacement patterns in vertebrate species. Like other vertebrates, the teeth we develop early in life are merely a ‘starter set’ that will ultimately be replaced. Mammals typically only undergo one round of replacement, while many fish and reptiles experience lifelong tooth replacement. Yet, the basis for this difference is not fully understood. In their review, John Whitlock and Joy Richman of the University of British Columbia, also present data suggesting that mammals may lose the dental lamina where tooth-forming stem cells reside, or fail to form the ‘successional lamina’ that contributes to later rounds of replacement in reptiles. The authors also explain mechanisms by which patterns of tooth renewal are established within the jaw, and recommend further study in reptile and mouse models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,994
Score d'incertitude au seuil0,291

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle