Canadian urology programs can be leaders in competency-based education
Notice bibliographique
Résumé
Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME)'s Marvin Dunn's visit to the RCPSC in 1997 led to the development of the ACGME's Six Competencies model.Canadian urologists have written to the RCPSC for assistance with presenting CanMEDS at international meetings.CanMEDS, developed by Canadian physicians, is hugely influential and worthy of pride.Mickelson and MacNeily are critical of the implementation of CanMEDS, describing it as "nebulous," "poorly defined," "abstract" and with a "paucity of tools to teach them."These are among several unsubstantiated misunderstandings about CanMEDS in the article.These same criticisms have also been levelled at the ACGME competencies and others used around the world.Rather, there are 2 fundamental truths to consider about the implementation of CanMEDS in Canadian programs: 1) many of these competencies have always been taught and assessed but need to be made explicit; and 2) this competency-based approach requires each specialty to clearly define what the CanMEDS roles mean for their practice.The authors confuse the inherently generic nature of the CanMEDS competencies framework for lack of clarity.CanMEDS is a framework that must be adaptable by all the College's 62 disciplines.In fact, thanks to the hard work and dedication of Canadian physicians and surgeons, most of the RCPSC specialty committees have successfully defined specific and comprehensive standards that define what it means to be competent in their specialty using CanMEDS.These are publicly available at http://rcpsc.medical.org/information/index.php.The approximately 700 specialty programs have all been visited by peer reviewers as part of the accreditation cycle, and all have implemented CanMEDS in the programs in a variety of ways.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,004 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,052 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».