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Enregistrement W2093861142

Perception of natural vowels by monolingual Canadian-English, Mexican-Spanish, and Penninsular-Spanish listeners

2012· article· en· W2093861142 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Geoffrey Stewart Morrison

Notice bibliographique

RevueCanadian acoustics · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionVowelLinguisticsContrast (vision)PsychologyAmerican EnglishVowel lengthAffect (linguistics)GeographyCommunicationComputer scienceArtificial intelligence
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

On the basis of a previously-reported synthetic-vowel perception experiment, it was hypothesized that the location of the perceptual boundary between Spanish /i/ and /e/ differed for monolingual Peninsular-Spanish and Mexican-Spanish listeners (north-central Spain and Mexico City), and that this would affect the perception of the Canadian-English /i/-/i/ contrast (western Canada): Peninsular-Spanish listeners were predicted to identify almost all tokens of Canadian-English /i/ as Spanish /i/ and almost all tokens of Canadian-English /i/ as Spanish /e/ (two-category assimilation); whereas Mexican-Spanish listeners were predicted to identify almost all tokens of Canadian-English /i/ as Spanish /i/, but identify some tokens of Canadian-English /i/ as Spanish /i/ and some as Spanish /e/. Monolingual Peninsular-Spanish and Mexi-can-Spanish listeners’ perception of natural tokens of English /i/, /i/, /e/, and /e/ produced by monolingual Canadian-English speakers was tested. Both the Peninsular-Spanish and the Mexican-Spanish listeners had results consistent with the perceptual pattern predicted for the Peninsular-Spanish listeners. The results call into question the assumption that first-language-Spanish learners of English have difficulty learning the English /i/-/i/ contrast because they initially assimilate most tokens of both English vowel categories to a single Spanish vowel category, Spanish /i/.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,809
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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