Large Increases in Hypertension Diagnosis and Treatment in Canada After a Healthcare Professional Education Program
Notice bibliographique
Résumé
This study was conducted to compare the self-reported prevalence and treatment of hypertension in adult Canadians before and subsequent to the implementation of the Canadian Hypertension Education Program in 1999. Data were obtained from 5 cycles of the Canadian Health Surveys between 1994 and 2003 on respondents aged > or = 20 years. Piecewise linear regression was used to calculate the average annual increase in rates, before and after 1999. Between 1994 and 2003, the percentage of adult Canadians aware of being diagnosed with hypertension increased by 51% (from 12.37% to 18.74%; P<0.001), and the percentage prescribed antihypertensive drugs increased by 66% (from 9.57% to 15.86%; P<0.001). After 1999, there was approximately a doubling of the annual rate of increase in the diagnosis of hypertension (from 0.52% of the population per year before 1999 to 1.03% per year after 1999; P<0.001) and the percentage prescribed antihypertensive drugs (from 0.54% of the population per year before 1999 versus 0.98% per year after 1999; P<0.001). The proportion of those aware of the diagnosis of hypertension but not being treated with drugs was reduced by half between 1994 and 2003 (from 31.47% untreated to 15.34% untreated; P<0.001). There was a greater increase in awareness of hypertension and use of antihypertensive drugs among men compared with women after 1999. The large increase in the diagnosis and treatment of hypertension in Canada between 1994 and 2003 is consistent with an overall beneficial effect of the Canadian Hypertension Education Program, including a reduced gender gap in hypertension care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».